לברלין מהגרות בכל שנה יותר משפחות ישראליות עם ילדים, חלקן עם ילדים בוגרים – דבר שהופך את נושא הרישום לבתי הספר התיכוניים רלוונטי יותר משנה לשנה. אז אילו בתי ספר תיכוניים נחשבים למבוקשים והיכן הם נמצאים?
בינואר יום פתוח, בפברואר הרישום ובסוף מרץ מקבלים תשובות. אבל לאיזה תיכון כדאי לרשום את בוגר או בוגרת בית הספר היסודי?
בכל מדינת מחוז בגרמניה אפשר למצוא מערכת חינוך בעלת מבנה ודגשים משלה. כאן, בברלין לאחר הרפורמה במערכת החינוך בשנת 2010 עומדות שתי אפשרויות מרכזיות לבחירתם של התלמידים המסיימים את בית הספר היסודי (כיתות א-ו).
המסלול הראשון הוא מסלול הגימנזיום או הגימנסיה כמו שאנחנו מכירים אותה בעברית. המדובר בתיכון שמכוון את תלמידיו להשכלה גבוהה ורבים מתלמידיו הם ילדים להורים שבעצמם התנסו בהשכלה גבוהה או אף מחזיקים בתארים אקדמאיים. לא נסתכן אם נאמר שגם החתך הסוציו-אקונומי של התלמידים בבתי ספר אלה עשוי להיות גבוה יותר.
בגרות גם בתיכונים הרגילים
המסלול השני הוא שילוב של כמה סוגי תיכון שהיו בברלין עד לשנה בה בוצעה הרפורמה. בעבר יכלו ההורים לשלוח את ילדיהם (מלבד לגימנסיה) להאופטשולה (בית ספר כללי) שהיווה בין היתר מסגרת לכל אלה שלא התקבלו לתיכון הגימנסיה. אופציה נוספת היתה הריאלשולה, סוג של בית ספר מקצועי ובשלב מאוחר יותר נוספה גם האפשרות של ה-גזמטשולה, בית ספר משולב שמנסה לחבר בין סוגי התיכון השונים. כל שלוש האפשרויות אוחדו כאמור למערכת אחת שנקראת בקצרה ISS (שום קשר למדינה האיסלאמית, כן?). כיום במערכת התיכונים האינטרגרטיבית אפשר גם להוציא Abitur (תעודת בגרות) או לבחור במסלול ללא Abitur.
מיותר לציין שבגימנסיה תעודת הבגרות היא חלק חשוב ומרכזי במסלול הלימודים ששואף להביא את תלמידיו להמשך לימודים באוניברסיטה.
מתוך סך בתי הספר התיכוניים בברלין אליהם פנו ההורים בבקשה לרשום את ילדיהם (תוצאות יגיעו בסוף חודש מרץ) הנה רשימת עשר הגימנסיות ועשרת התיכונים הרגילים המבוקשים ביותר. המדובר בתיכונים בהם מספר הבקשות עולה על מספר המקומות הפנויים.
עשרת המבוקשים
| הערות, מסלולים מיוחדים | מקומות פנויים | נרשמו | שם התיכון |
| מסלול בי-לינגוואלי, מדעי הטבע, אמנות | 150 | 315 | מקס בקמן |
| מוסיקה, ספורט, ספרדית, גלישת רוח | 156 | 310 | מרטין בובר |
| קורס סקי | 150 | 299 | קרל צייס |
| צרפתית, תיאטרון, תכנות מחשבים, אמנות | 150 | 297 | סופי שול |
| תיאטרון, מדעי הטבע, שפות | 125 | 268 | גוטנברג |
| תיאטרון, מוסיקה, סינית | 214 | 346 | בטינה פון ארנים |
| מדעי הטבע, ספורט, סדנת נגרות | 104 | 266 | היינריך פון סטפן |
| פרוייקט קרקס, פרוייקט קולנוע, תיאטרון, שפות | 100 | 212 | אלכסנדר פושקין |
| קראטה, כדורגל, רכיבה על אופניים, מוסיקה | 148 | 262 | קארל פון אוסייצקי |
| מדעי המדינה, פסיכולוגיה תכנות | 125 | 222 | מריאן |
| – | – | – | – |
| שם הגימנסיה | |||
| שיתוף פעולה עם האוניברסיטה הטכנית, ברלין | 128 | 218 | רוברט בלום |
| מתמטיקה, פילוסופיה, ספרדית, אתיקה | 96 | 172 | ריינגאו |
| מחשבים, שפות, מתמטיקה, אמנות | 96 | 165 | ברנים |
| משחק, שפות, מתמטיקה, דת | 128 | 186 | ג'ון לנון |
| מגמה בי לינגוואלית, גרמניצת-ספרדית | 96 | 145 | פרידריך אנגלז |
| שפות, מדעי הטבע, מדעי החברה | 64 | 104 | דתה |
| פרוייקט רובוטיקה | 64 | 102 | קתה קולוויץ |
| ספורט, מתמטיקה, שפות, מדעי החברה | 160 | 196 | קארל פון אוסייצקי |
| איטלקית, לטינית, ביולוגיה, מדעי המדינה | 160 | 193 | שילר |
| היסטוריה ופוליטיקה, אתיקה ופילוסופיה, תכנות | 96 | 126 | גאורג ביכנר |
סיוע בהכנת הכתבה: גדי גולדברג
